{"id":2,"date":"2022-06-22T16:26:11","date_gmt":"2022-06-22T16:26:11","guid":{"rendered":"http:\/?page_id=2"},"modified":"2025-08-04T08:44:39","modified_gmt":"2025-08-04T11:44:39","slug":"sample-page","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/educationmais.com.br\/","title":{"rendered":"IN\u00cdCIO"},"content":{"rendered":"
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education<\/div>
CLIQUE E PARTICIPE<\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
metodologias2-1 (1)<\/div>
CLIQUE E PARTICIPE<\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
entregamos-2 (1)<\/div>
CLIQUE E PARTICIPE<\/div><\/div><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\"Play\"\"Pause\"<\/div><\/div>
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MATERIAIS DID\u00c1TICOS<\/mark><\/h2>\n\n\n\n

Para a forma\u00e7\u00e3o dos alunos que absorver\u00e3o a Motiva\u00e7\u00e3o, Determina\u00e7\u00e3o e Compet\u00eancia para viver plenamente seus sonhos com responsabilidade e cidadania<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

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Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/h3>\n\n\n\n
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Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/h3>\n\n\n\n
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SAIBA MAIS<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Ensino M\u00e9dio<\/h3>\n\n\n\n
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BNCC – Aprovada em 20\/12\/2017 Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 2, de 22\/12\/2017<\/mark><\/h5>\n<\/div>\n\n\n\n
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PRINCIPAIS JOGOS<\/h1>\n\n\n\n
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VIAGEM MATEM\u00c1TICA<\/h3>\n\n\n\n

Nessa viagem matem\u00e1tica os alunos ir\u00e3o disputar o territ\u00f3rio brasileiro, precisando saber seus estados e capitais. \u200b
Base da regra do jogo \u00e9 lan\u00e7ar os dados e realizar a conta (dobro, triplo, soma, multiplica\u00e7\u00e3o) corretamente dentro do prazo da ampulheta. Poder\u00e3o ser acrescidas outras perguntas para variar o jogo. <\/p>\n\n\n\n

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CA\u00c7A VALORES<\/h3>\n\n\n\n

Com o objetivo de trabalhar o vocabul\u00e1rio, mem\u00f3ria, leitura e coordena\u00e7\u00e3o visual.
Na ca\u00e7a aos valores ganha quer for r\u00e1pido em localizar as palavras sorteadas no tabuleiro. \u200b
Apresentamos 4 n\u00edveis em tabuleiros diferentes modificando como as palavras s\u00e3o embaralhadas e a quantidade delas. Contem tabuleiros,  marcadores, cartas e ampulhetas.\u200b<\/p>\n\n\n\n

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CARACTER\u00cdSTICAS EMPREENDORAS<\/h3>\n\n\n\n

Com o objetivo de aprofundar nos alunos a compreens\u00e3o da aplica\u00e7\u00e3o das caracter\u00edsticas empreendedoras.\u200b
Nesse jogo de tabuleiro a mem\u00f3ria e as habilidades de rodar o pi\u00e3o e de ter estrat\u00e9gia levar\u00e3o a vit\u00f3ria.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"jogos\"<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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EDUCA\u00c7\u00c3O FINANCEIRA<\/h1>\n\n\n\n
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POUPAR<\/h4>\n\n\n\n

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INVESTIR<\/h4>\n\n\n\n

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GANHAR<\/h4>\n\n\n\n

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VALORIZAR<\/h4>\n\n\n\n

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APRENDIZAGEM ATIVA<\/h5>\n\n\n\n

Atividades pr\u00e1ticas, preparando os alunos para o uso di\u00e1rio das habilidades financeiras.<\/p>\n\n\n\n

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SAIBA MAIS<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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CARACTER\u00cdSTICAS EMPREENDEDORAS<\/h1>\n\n\n\n
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\"empreendedor\"<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Em nosso programa enfatizamos a caracter\u00edstica empreendedora que est\u00e1 sendo usada a cada encontro, entendemos que as trabalhar nos alunos \u00e9 uma oportunidade valiosa que ir\u00e1 gerar habilidade essenciais para a vida. Ao vivenciarem o processo de cria\u00e7\u00e3o, planejamento, organiza\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de ideias, os estudantes aprendem na pr\u00e1tica sobre economia, sustentabilidade, consumo consciente e valoriza\u00e7\u00e3o da cultura.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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LINHA DO TEMPO<\/h5>\n\n\n\n
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